Octavian Iacob, director Gimnaziul de Stat „Romulus Guga”

: Alexandra Jinga

Reporter: Care este primul lucru la care ne gândim când auzim vorbindu-se despre Gimnaziul de Stat „Romulus Guga”?

Octavian Iacob: Gimnaziul „Romulus Guga” ne duce cu gândul, în primul rând, la realizările copiilor. O să mă rezum la faptul că facem mult sport de performanţă, participând cu succes la toate olimpiadele şi concursurile şcolare iniţiate de organizaţiile nonguvernamentale, iar elevii noştri aduc de peste tot numai diplome şi cuvinte de laudă. Gimnaziul se impune şi prin zona în care se află. Avem cele cinci terenuri de sport în curte la standarde internaţionale, o sală de sport de înaltă performanţă şi prima sala din municipiu Tîrgu-Mureş la şcolile generale, care a fost dată în folosinţă în 1996. Şcoala a fost inaugurată în 1993 şi este una dintre cele mai tinere unităţi din municipiu Tîrgu-Mureş. Gimnaziul funcţionează cu şase grupe de grădiniţă, 22 de clase cu un efectiv de 605 copii şi 58 de cadre didactice, nedidactice şi auxiliare. Suntem unul dintre gimnaziile din Tîrgu-Mureş care au iniţiat un festival de creaţie literară numit „Romulus Guga”, după numele patronului spiritual, şi care din 2006 aduce în concurs peste 200 de lucrări anual. Concursul are loc în preajma zilei de 1 iunie. Participăm la toate concursurile de matematică, fizică, chimie, la nivel gimnazial.


Rep.: Ce înseamnă pentru dumneavoastră să fiţi directorul unei instituţii de învăţământ?

Octavian Iacob: Nu cred că este o mai mare mândrie, decât să fii directorul unei instituţii de învăţământ. Sunt director din 1993 şi eu am inaugurat această unitate şcolară, la 1 octombrie. Am avut perioade, în anii 1999-2000, când aveam peste 1600 de copii în unitate. Acum s-a micşorat numărul copiilor, e normal, dar ceea ce se întâmplă în unitatea noastră, ne aduce în permanenţă copii.

Rep.: Care sunt cele mai importante realizări de când sunteţi directorul Gimnaziului?

Octavian Iacob: Avem foarte multe realizări atât la sport, de exemplu, Campionatul Municipal la şcoli generale, locul I la volei, Campionatul Judeţean locul I la volei, locul III la Campionatul Speranţelor şi medalia de bronz, cât şi la engleză şi germană, Concursul „Cangurul”, unde elevii noştri au obţinut rezultate de la 180 de puncte până la 200. În anul 1996 am deschis sala de sport, care nu s-a făcut singură ci tot sub îndrumarea şi cu aportul meu, apoi cele cinci terenuri de sport şi găzduirea Campionatului Naţional de mini-baschet pe durata a trei săptămâni cu peste 2000 de copii. O realizare mare este şi Festivalul de Creaţie, pentru că nu este foarte uşor să aduni atâţia copii şi să-i faci să scrie. Am înfiinţat o revistă a şcolii, cea mai plăcută şi solicitată revistă de către copii, scrisă chiar de ei.
Am obţinut locul I la limba şi literatura maghiară, cele două diplome obţinute din partea Guvernului României pentru rezultatele deosebite la instrucţie şi educaţie, diploma de mulţumire din partea ISJ Mureş pentru contribuţia adusă de mine ca director la mobilitatea personalului didactic din anul şcolar precedent, sutele de diplome câştigate de copii la olimpiade şi concursuri şcolare şi realizări extraordinare la admiterea în licee a copiilor care intră întotdeauna la liceul pe care-l doresc, datorită mediilor pe care le obţin pe parcursul anilor şi la evaluările naţionale.




Rep.: În ultima perioadă, vedem cu toţii că nu puţine sunt nemulţumirile cadrelor didactice. Principala lor problematică este de natură financiară. Cât de justificat este, în prezent, salariul unui profesor?

Octavian Iacob: Întotdeauna salariul unui profesor este justificat, dar ceea ce nu este justificat este cuantumul mic în care este salariul. Orice ar spune oricine, mai ales detractorii care vorbesc urât despre învăţământ şi despre dascăli în general, uită că fără un dascăl, poate mai bun sau poate mai rău, nu ar fi ajuns să vorbească despre şcoală de la acel nivel. Un dascăl ar trebui să fie exemplul unui cartier, prin ceea ce înseamnă demnitate, modestie, dar în acelaşi timp, un standard de viaţă, dacă nu superior, măcar mediu. La ora actuală, tineretul din învăţământ este subsalarizat pentru că, cu 700 de lei un tânăr nu se poate descurca la ora actuală. Salarizarea din învăţământ este compensată de realizările copiilor, iar dascălii, din acest motiv stau încă la şcoală. Copiii, prin realizările lor, compensează salarizarea.


Rep.: Îmi puteţi spune care este cel mai mare şi cel mai mic salariu obţinut de un cadru didactic de la „Romulus Guga”?

Octavian Iacob: Începătorii au un salariu de 700 de lei iar la cei cu grade, până la 2500 de lei.

Rep.: Ar trebui plătiţi profesorii în funcţie de rezultatele obţinute?

Octavian Iacob: Rezultatele profesorilor nu se pot privi individual, ci holistic, pentru că este foarte greu să măsori realizările unui profesor, măsurând realizările fiecărui copil. Când un dascăl îşi realizează planul pe care şi l-a propus şi când majoritatea copiilor lui sunt peste nota opt, rezultate deosebite la concursuri şi olimpiade, atunci poţi spune că un dascăl şi-a făcut meseria. Nu se poate ca, dintr-o clasă de 30 de elevi, să fie toţi de nota zece. Este absurd şi imposibil. De aceea spun că, un dascăl ar trebui privit holistic, pentru toate realizările pe care le obţine în unitate. Un dascăl îşi face proiecte de instrucţie şi educaţie mai seriose decât un proiect de finanţare, care este respins din lipsă de fonduri.

Rep.: Ce părere aveţi despre predarea unor ore în particular?

Octavian Iacob: Sunt de acord, dar cu o singură condiţie. Copilul care primeşte ore în particular, face performanţă înaltă, dar pentru a depăşi nivelul unei clase şi să ia note de nouă sau zece, nu are nevoie de niciun supliment de învăţământ. Programa şcolară, planificarea calendaristică a dascălilor şi activităţile care se desfăşoară în şcoală sunt absolut suficiente, dar numai dacă şi elevii depun eforturi. Efortul copilului şi aportul familiei trebuie să se simtă în educaţia şi instrucţia oricărui elev.

Rep.: Care sunt cele mai grave probleme cu care se confruntă, în prezent, gimnaziul?

Octavian Iacob: Problemele noastre cele mai stringente sunt legate de realizarea unor condiţii optime de desfăşurare a procesului instructiv educativ. Atât solicităm. Dacă plouă în şcoală, în sala de sport, se sparge o conductă sau dacă nu este lumină electrică, sunt nişte impedimente care scad randamentul zilnic al cadrelor didactice şi al elevilor.
Mi-aş dori o centrală proprie, geamuri termopan, şi dacă se poate şi reparaţiile acoperişului şcolii şi a sălii de sport. În rest, ne bazăm pe o colaborare foarte strânsă cu părinţii, avem înfiinţată organizaţia părinţilor Guga Educaţional 2007, cu ajutorul cărora acţionăm şi ne rezolvăm problemele care apar pe parcursul unui an.



Rep.: Ce proiecte de viitor aveţi?

Octavian Iacob: Proiectele noastre de viitor sunt două şi mari. Toţi copii noştri de clasa a VIII-a să intre la liceele pe care şi le doresc iar dacă se reface economia, să ne introducem încălzire proprie.


Rep.: Ce activităţi mai importante urmează să desfăşuraţi ?

Octavian Iacob: În plină desfăşurare sunt olimpiadele şi concursurile şcolare la diferite obiecte. Urmează pregătirea Festivalului „Romulus Guga”, săptămâna gimnaziului, pregătirea desfăşurării evaluării naţionale şi pregătirea tezelor pentru copii care nu au evaluarea naţională în acest an. Este în pregătire al doilea număr al revistei Gimnaziului „Condeiul fermecat”, o revistă a copiilor, iar săptămâna viitoare va avea loc în şcoală un teatru interactiv, teatru de păpuşi din Bucureşti.


Rep.: Care este cel mai important sfat, pe care îl puteţi da elevilor, legat de viitorul lor?

Octavian Iacob: Învăţaţi, învăţaţi, învăţaţi!

Despre autor: