Cum este şcoala azi, aşa va fi ţara mâine

: Alexandra Jinga

Dorim să dedicăm acest spaţiu unităţilor de învăţământ din judeţul Mureş. O radiografie a acestora este ceea ce ne propunem!
Ce realizări au directorii unităţilor de învăţământ? Ce evenimente deosebite au organizat? Ce proiecte au pentru perioada următoare? Ce greutăţi întâmpină în realizarea acestora?
Acestea sunt doar câteva din temele abordate.

În ediţia de astăzi, puteţi citi răspunsurile oferite de directorul Colegiului Naţional „Alexandru Papiu Ilarian”, dl. Simion Bui.


Reporter: Care este primul lucru la care ne gândim când auzim „Papiu”?

Simion Bui: Primul lucru care ne vine în minte când ne gândim la „Papiu” este prestigiul. Prestigiu datorat muncii elevilor şi profesorilor acestui colegiu. Timp de 90 de ani rezultatele au fost excepţionale, şi, an de an, elevii noştri au obţinut numeroase premii la olimpiadele şi concursurile şcolare. Cea mai mare realizare a fost în anul 2000, când elevul Stoica Emanuel a obţinut locul II pe lume la matematică.

Rep.: Ce înseamnă pentru dvs. să fiţi directorul acestei instituţii de învăţământ?

S.B.: Sunt Directorul Colegiului Naţional „Alexandru Papiu Ilarian” din 2007. Este o mare onoare să fii directorul unei asemenea instituţii de prestigiu, dar şi o mare responsabilitate. Conduc un colectiv de elevi foarte bine pregătiţi, foarte inteligenţi şi un colectiv de profesori de elită. În actualul colectiv avem cinci profesori care au titlul de doctori în ştiinţe.

Rep.: Care sunt cele mai importante realizări de când sunteţi directorul Colegiului?

S.B.: Cele mai importante realizări sunt: începerea lucrărilor de mansardare, introducerea unui nou sistem de acces în şcoală pe bază de cartelă, catalogul online şi realizarea asociaţiei de părinţi a Colegiului Naţional „Alexandru Papiu Ilarian”, asociaţie cu personalitate juridică, cu preşedinte, cu contabil şef s.a.m.d. Această asociaţie ne sprijină foarte mult.

Rep.: În ultima perioadă, vedem cu toţii că nu puţine sunt nemulţumirile cadrelor didactice. Principala lor problematică este de natură financiară. Cât de justificat este, în prezent, salariul unui profesor?

S.B.: Toată lumea este de acord că salariile profesorilor ar trebui mărite, însă trebuie să vedem şi cealaltă latură, în sensul că, pentru salariul pe care-l primeşte profesorul, acesta trebuie să fie foarte bine pregătit la clasă, trebuie să fie la curent cu cele mai noi cuceriri ale ştiinţei în domeniul său, să ştie să mânuiască aparatura de ultimă generaţie pentru că orele trebuie să fie cât mai atractive.

Rep.: Îmi puteţi spune care este cel mai mare şi cel mai mic salariu obţinut de un cadru didactic de la „Papiu”?

S.B.: Cel mai mare salariu este de 2.600 de lei, iar cel mai mic este de 900 de lei, profesorul debutant.

Rep.: Ar trebui plătiţi profesorii în funcţie de rezultatele obţinute?

S.B.: Plata diferenţiată merge la colegiile mari şi la liceele mari, unde elevii sunt foarte buni, însă la şcolile săteşti, nu prea merge acest lucru pentru că, de obicei, acolo cel mai important rezultat este să obţină medii de trecere la toate materiile şi să frecventeze şcoala.

Rep.: Ce părere aveţi despre predarea unor ore în particular?

S.B.: Sunt împotriva predării orelor în particular. Ar fi bine ca elevii să fie foarte atenţi la clasă, să reuşească să acumuleze cât mai multe informaţii, în aşa fel încât, la pregătirea temelor pentru acasă, să se descurce singuri, fără a fi nevoiţi să ia ore în particular.

Rep.: Care este numărul elevilor şi al cadrelor didactice aflate în subordinea dumneavoastră?

S.B.: La ora actuală avem în jur de 980 de elevi şi 70 de cadre didactice.

Rep.: Foarte multe instituţii de învăţământ se confruntă cu probleme legate de suprasolicitarea claselor? Cum staţi la acest capitol?

S.B.: Un elev are la ora actuală 13-14 discipline în catalog. Problema pusă de actuala conducere a Ministerului Educaţiei Cercetării Tineretului şi Sportului este reducerea numărului de discipline. Dar, mai important decât reducerea numărului de discipline, este reducerea conţinutului lecţiilor. Programele şi manualele trebuie să fie mai aerisite.

Rep.: Care sunt cele mai grave probleme cu care se confruntă, în prezent, Colegiul „Papiu”?

S.B.: În prezent, cea mai mare problemă cu care ne confruntăm este terminarea lucrărilor de mansardare. Mansarda şcolii nu este încă la capacitate maximă şi de aceea vom milita pentru terminarea acestor lucrări şi pentru intrarea clădirii într-un proces de reabilitare totală, respectiv, zugrăvit în interior, exterior, schimbarea canalizării, a instalaţiilor electrice, refacerea sălii festive care implică scena, scaunele, perdelele etc.


Rep.: Ce proiecte de viitor aveţi?

S.B.: Proiectele de viitor sunt multe. Primul proiect este realizarea unei asociaţii a foştilor absolvenţi ai Colegiului nostru, tot cu personalitate juridică, fiindcă foştii absolvenţi sunt mulţi în funcţii cheie, de exemplu, la 28 de ani, Mircea Ioan Cotoşman, Ministru Secretar de Stat la Ministerul Mediului, iar ei ne pot ajuta foarte mult.
În viitor, trebuie să avem o politică mai bună de promovare a imaginii şcolii şi de atragere a elevilor absolvenţi de gimnaziu spre „Papiu”, şi ne gândim chiar la unele proiecte europene pentru accesarea unor fonduri, fie pe partea dezvoltării bazei materiale, fie a resurselor umane, de exemplu, pregătirea profesorilor.

Rep.: Care este cel mai important sfat, pe care îl puteţi da elevilor, legat de viitorul lor?

S.B.: Cel mai important sfat ar fi ca elevii să nu se teamă de şcoală, să frecventeze şcoala, pentru că acesta este cel mai important lucru, şi să se străduiască să obţină rezultate cât mai bune la învăţătură. De asemenea, să evite drogurile, tutunul şi bineînţeles, alcoolul.

Despre autor: